浅谈体育教师教态对学生学习兴趣的影响

• 作者: 戢琳
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 体育
• 关键词: 教态 体育教学 兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 46-47
• 分类号: G807.0
• 字数: 3401字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.10.029

摘要

教态是教师在课堂上的表情、姿态、动作,与课堂教学效果关系很大。课堂教学是教师运用教育教学艺术,教书育人的过程。如果教师伴之以良好的教态,就会潜移默化的增强教学效果。反之,教师在学生的众目睽睽之下,动作呆板,神情失落,就势必导致课堂气氛的沉闷,自然干扰学生学习的情绪,降低学习的兴趣。如何激发学生运动兴趣是体育教学中长期以来探讨的重要问题,教师的仪表和教态是其中非常关键的环节。

作者信息

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1	戢琳		1	0	0.0	0.0