探一隅,寻一见,“凿孔”而“见光”——英语写作教学的一点尝试

• 作者: 田鹏
• 来源期刊: 特区教育
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 教学一线
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在我的办公桌上,常年放着一张圣诞贺卡,它是我的学生送给我的.每当看到这份礼物,我的心情就变得一半甜蜜一半苦涩.甜蜜的是学生对我的尊重,苦涩的是贺卡上面学生写的贺词——短短几句话,总共不过几十个单词,组合起来却仿佛是几百年前的古英文,令我这个英语老师也只能猜出大概的意思.六年级的学生,自己每天教的学生,竟然写不出一句完全合乎语言习得的句子,留在我心里的,除了苦涩还能是什么?从这张贺卡联想到平时的英语作文教学,许多学生都无所适从,彷徨无措.一到英语作文课,他们就念叨"蜀道难,难于上青天".我曾经多次反思:是不是我们的教学方法不对路?作文难,到底难在哪里呢?到底有没有教学良方可以叩开学生的写作之门,让我们的写作教学变得生动活泼?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田鹏		2	0	0.0	0.0