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摘要:
光现象是中考物理高频考点,但其知识点比较零散、概念规律多,实验繁杂,若走马观花地进行复习,不仅不能培养和提高学生运用知识、解决问题的能力,更不能燃起学生对复习课的学习激情。如果复习课以活动承载问题,可以使复习层层深入,不仅容易引起学生浓厚的兴趣,
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文献信息
篇名 在承载问题中层层深入——“光现象”复习课片段分析
来源期刊 江西教育:教学版 学科 教育
关键词 复习课 光现象 解决问题的能力 中层 学习激情 知识点 学生 考点
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G633.7
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1 赖建斌 39 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
复习课
光现象
解决问题的能力
中层
学习激情
知识点
学生
考点
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
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