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摘要:
受限于我国的国情和教育体制,应试教育在我国的教育发展过程中根深蒂固,应试教育在特定的阶段有其优点,但其模式化教学一定程度上遏制了学生的个性发展和全面成长,受此影响,在教学过程中,学生的情感感受能力、情感表达能力、情感表现能力等都在某种程度上未得到重视,使得学生的认知与情感不能和谐发展,从而造成情感品质的缺失,心灵世界的荒芜.这种现象不利于教学的有效性的提高.因此,如何在体育教学中有效实施情感教育,成了一个重要的课题.
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体育教学
情感教育
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体育教学
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文献信息
篇名 浅议情感教育在体育教学中的运用
来源期刊 素质教育论坛(下半月) 学科 教育
关键词 中学生 情感交流 诱发情感 升华情感 调节预防
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 大成美育
研究方向 页码范围 123-124
页数 分类号 G632
字数 3448字 语种 中文
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1 席红霞 1 0 0.0 0.0
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中学生
情感交流
诱发情感
升华情感
调节预防
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