基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
不同语言可能导致不同的认知能力——这一观念可以追溯到20世纪30年代。现在,一系列证明语言是如何影响思维的实验证据终于出现了。许多研究发现,语言影响人类经验中最基础的方面:空间,时间,因果记忆和与他人的关系。
推荐文章
圆度对组合式扁挤压筒内孔变形及强度分析
圆度
内孔不均匀变形
组合式扁挤压筒
椭圆形内外套
数值模拟
花键搓齿机设计与分析
花键
搓齿机
设计
强度
模态
分析
"圆的面积"教学与思维能力培养
圆的面积
探究思维能力
转化思维能力
极限思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语言把思维“捏扁搓圆”
来源期刊 中国教工 学科 哲学
关键词 语言影响 思维 30年代 20世纪 认知能力 时间 他人 记忆
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 B80
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语言影响
思维
30年代
20世纪
认知能力
时间
他人
记忆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教工
月刊
1004-1362
11-2959/G4
北京西城区复兴门外大街10号
出版文献量(篇)
10878
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导