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摘要:
随着我国教育事业的不断发展,高等院校的教育理念和教育方式正在经历一场革命性的变革,高校计算机基础教育也需要与时俱进地不断进行变革。为此,创新高校计算机基础教育的理念和方法已经提上了日程。以导向型自主学习理论为依据,针对目前计算机教育存在的一些不足,结合高校计算机基础教育的实际,对培养非计算机专业学生的信息素养、自主探究能力进行了初步的思考和探索。
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文献信息
篇名 创新高校计算机基础教育的思与行
来源期刊 电脑与电信 学科 工学
关键词 高校计算机基础教育 导向型学习 分层次教学 永续型学习
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 学术探讨
研究方向 页码范围 33-34
页数 分类号 TP3-4
字数 3068字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6609.2011.11.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冷翠平 上海立信会计学院数学与信息学院 17 46 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校计算机基础教育
导向型学习
分层次教学
永续型学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
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13
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