中职学校实施分层次教学浅析

• 作者: 韦霖
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 分层次教学
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 文体综合
• 页码范围: 107,114
• 分类号: G4
• 字数: 1906字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0459-9889(C).2011.12.049

摘要

分层次教学将因材施教具体化、可操作化,是一种特色鲜明、效果显著的现代教学模式.中职学校在实施分层次教学中,应对教学对象进行简单分层,教师的配备要合理化,并制定相应的激励机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦霖	河池市职业教育中心学校	1	1	1.0	1.0