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摘要:
教师的语言“在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”,教师“高度的语言修养是合理利用教学实践的重要条件”,教师的语言是“一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具.”教师向学生传道、授业、解惑以及师生之间信息的传递和情感的交流,都必须以语言作为凭借.
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文献信息
篇名 语文教学中的语言艺术
来源期刊 时代报告(下半月) 学科 教育
关键词 语文教学 语言艺术 规范性 形象性 趣味性 激励性
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 166
页数 分类号 G633.3
字数 2484字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
语言艺术
规范性
形象性
趣味性
激励性
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