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摘要:
新课改以来,信息技术以其独有的特点,被广泛地整合到各科教学之中,使学科教学取得更好的效果。教育部原部长陈至立提出“技术与课程的整合就是通过课程把信息技术与学科教学有机地结合起来,从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。”
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农村小学
语文教学
有机融合
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信息技术
小学语文
教学研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 信息技术与语文教学有机结合的思考与实践
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 信息技术 语文教学 学科教学 学习目标 评价手段 教育部 整合 课程
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号 TP3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
语文教学
学科教学
学习目标
评价手段
教育部
整合
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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