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高三英语复习课的有效导入
高三英语复习课的有效导入
作者:
李素兰
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
英语复习课
课堂导入
高三
课堂教学艺术
有机组成部分
求知欲
学生
新鲜感
摘要:
课堂教学艺术是一个整体。俗话说“良好的开端是成功的一半。”一堂课能否成功,一个很关键的因素就是开端,即课堂导入。它是课堂教学整体的有机组成部分,也是激发学生求知欲的关键。尤其高三阶段,复习课对学生来说已失去新鲜感,好的导入显得尤为重要。所以,如何激起学生对复习课的兴趣,对提高复习课的成效十分重要。下面我就以教学中的案例为例,探讨导入的艺术。
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文献信息
篇名
高三英语复习课的有效导入
来源期刊
试题与研究:新课程论坛
学科
教育
关键词
英语复习课
课堂导入
高三
课堂教学艺术
有机组成部分
求知欲
学生
新鲜感
年,卷(期)
2011,(18)
所属期刊栏目
教坛天地
研究方向
页码范围
35-35
页数
分类号
G633.41
字数
1837字
语种
中文
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2011(0)
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英语复习课
课堂导入
高三
课堂教学艺术
有机组成部分
求知欲
学生
新鲜感
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期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
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旬刊
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语种:
chi
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