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摘要:
高中生认知结构的各种要素迅速发展,各种认知能力不断完善,思维能力更加成熟.而思维是认知的核心部分,但高中生在认识上容易犯片面性的错误.教师平时的教学要结合高中生思维的特点,有针对性地突破思维障碍,从而培养高中生的数学思维能力.
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文献信息
篇名 高中学生的数学思维能力的培养初探
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 高中生 数学思维能力 培养
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 职教天地
研究方向 页码范围 82-81
页数 分类号 G633.6
字数 2799字 语种 中文
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1 徐贵金 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生
数学思维能力
培养
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
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8
总被引数(次)
6591
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