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摘要:
提高《行政管理学》教学质量关系到学生对社会问题特别是行政现象的分析能力、解决能力以及应变能力。在教学方法上,《行政管理学》教学效果的优化方案应综合运用诸如历史教学法、情景再现教学法、问卷调查教学法、无领导小组教学法、网络化学习策略教学法等新方法,以其达到优化教学效果的目的。
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文献信息
篇名 浅谈优化《行政管理学》教学效果的方法
来源期刊 吉林省教育学院学报.学科版 学科 教育
关键词 行政管理学 教学效果 方法
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 121-122
页数 分类号 G642
字数 2814字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁芷铭 钦州学院商学院 229 582 11.0 17.0
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研究主题发展历程
节点文献
行政管理学
教学效果
方法
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相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
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5238
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