现代诗歌教学如何体现新课标的精神之浅谈

• 作者: 汪静
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 《语文课程标准》 精神 现代 标的 内心情感 感受生活 诗歌语言
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

现代诗歌语言含蓄、委婉，常常运用意象表达作者内心的感受。语句中多用比喻、排比、拟人、夸张等修辞手法。它是对生活现象的再现，是诗人内心情感的独自，是学生感受生活的媒介，是读者走进作者内心的桥梁。《语文课程标准》明确指出：语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一是语文课程的基本特点。诗歌中丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪静	陕西西安市西北工业大学附属小学	2	3	1.0	1.0