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取长补短 让学困生也精彩
取长补短 让学困生也精彩
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摘要：
素质教育的基本要求是教育要面向全体学生.因此,学困生的转化可以说是素质教育的重中之重,它直接影响素质教育的效果."让每一个生命都精彩"应成为当下教育追求的境界.根据"水桶效应"的理念,只有让学困生的生命精彩,才有可能真正地让全体学生发展.
学困生在古今中外各类学校中都存在,成为困扰教育界的一个难题.对学困生的研究历史尽管久远,但并未取得丰硕的成果,原因恐怕就在于学困生问题本身的复杂性.
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文献信息
| 篇名 | 取长补短 让学困生也精彩 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | 其他廊 |
| 研究方向 | 页码范围 | 75 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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学生之友(小学版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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2917
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