探寻科学教育的本质——读《科学究竟是什么》有感

• 作者: 曾宝俊
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 科学性质 教育的本质 南京大学 教学 教授 教师
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G40-052.2

摘要

很难说得清楚．哪一本书对我以及对我的教学主张产生了重大的影响。然而，细细地梳理一下。却发现有一本书竞然悄悄地伴随着我走过了八年，八年里我把这本书先后读了五遍，其间不经意地随手翻阅，或者为了查找资料而专门阅读其中某个章节还不算在其内。这本书叫做《科学究竞是什么》，作者是南京大学的张红霞教授。“这是我国目前第一本用于教师对科学性质方面认识的培训用书”（郁波·序）。