论中职地理课程学生无障碍思维的培养

• 作者: 刘志前
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职地理 无障碍思维体系
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 69-70
• 分类号: G444
• 字数: 3564字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.08.033

摘要

中职学生学习地理课程存在不少思维障碍,可以通过以下方法培养学生无障碍思维:质疑激思,启迪思维；把握特点,发展思维；循序渐进,促进思考；追寻规律,灵活思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘志前		1	1	1.0	1.0