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摘要:
“无为而治”,必须要在高效运作的基础上,按照“职、权、责、利”相统一的原则,实行层级领导,分层管理,分级负责,各司其职,各行其是,各尽其能。
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老子“无为”思想的现实意义
老子
“无为”
美丽中国
浅谈班级管理中的"无为"管理艺术
无为 班级管理
班级管理艺术
道法自然、无为而学的境界——论老子的教育思想
教育理念
老子
道法自然
无为而学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “无为”即不强制干涉
来源期刊 河北教育:综合版 学科 教育
关键词 校长 学校管理 行政管理 教育改革
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 管理
研究方向 页码范围 53-53
页数 分类号 G471.2
字数 1015字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208-B.2011.07.041
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作者信息
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1 史玲玲 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
校长
学校管理
行政管理
教育改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(综合版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
2005
chi
出版文献量(篇)
5418
总下载数(次)
0
总被引数(次)
1549
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