孟子教育思想探微

• 作者: 王璐颖
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 孟子 性善 扩充善端
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 258-259
• 页数: 2页
• 分类号: G40-092

摘要

孟子认为人性善生而有之,但由于后天的作用,使人舍弃良心本心,从而沦为恶。克服恶发展人性的善端乃是孟子教育思想的逻辑起点。在此基础上,形成了具有贡献力的教育思想,对当时乃是现代都具有借鉴和影响作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王璐颖	第二军医大学人文与社会科学部	32	72	4.0	7.0