浅谈物理作业有效性的几点策略

• 作者: 潘和平
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 作业旧模式:形式单一、缺乏灵活性、针对性 作业新模式要做到精炼 分层 还给学生自评的需求
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 58-60
• 分类号: G633.7
• 字数: 1950字
• 语种: 中文

摘要

物理作业应该是物理课堂教学的延续和补充,训练学生应用物理知识的技能、技巧、发展学生的思维能力,养成良好的物理意识,给学生做愿意做的作业、让不同的学生做不同类型的作业,人人学有价值的物理,人人在物理领域得到不同的发展.让学生能灵活运用所学知识解决实际问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘和平		2	0	0.0	0.0