如何应对高中语文课堂中的沉闷现象

• 作者: 张晓利
• 来源期刊: 信息教研周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂气氛 语文 高中 难易程度 有效教学 老师
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学叙事
• 页码范围: 136-136
• 分类号: G633.33
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

许多高中语文老师常常抱怨语文课堂气氛不活跃，任何问题提出后，不论难易程度，学生都以沉默应对，高中语文课堂的沉闷现状无疑让课堂对话的实现陷入困境，处在了一个尴尬的地位，也严重影响了语文课堂有效教学的实现。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓利		6	0	0.0	0.0