阅读在于坚持——小学语文班级读书会的策略研究

• 作者: 杨佳玲
• 来源期刊: 湖南教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 班级读书会 广泛阅读 小学语文 于坚 阅读时间 语文课程 课程形态 课程体系
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

班级读书会是指导孩子们进行广泛阅读的一种好形式。通过组织班级读书会,孩子们阅读的质和量得到了保证。只是这样一种课程形态在语文课程内,特别是在校内语文课程体系中没有应有的位置。于是,摆在课题组老师眼前最棘手的问题就是——校内阅读时间不够,学生的阅读量得不到保证。怎样合理安排更多的时间,让孩子们能常年坚持阅读呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨佳玲		2	0	0.0	0.0