发挥讨论法教学优势培养学生历史思维能力

• 作者: 许兰香
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报.学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 讨论法 优劣势 历史思维能力
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 126-127
• 分类号: G633.51
• 字数: 2729字
• 语种: 中文

摘要

在历史教学中，讨论法教学模式是培养学生历史思维能力的有效途径。本文对讨论法教学的教学模式以及在教学实践中存在的优劣势进行了深入总结分析，有针对性提出了如何扬长避短、科学实施，发挥讨论法教学优势，实现最佳教学效果的教学心得。