“个人主义”抑或“整体主义”：当代教育的路径选择

• 作者: 卢俊勇 陶青
• 来源期刊: 现代教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 个人主义 整体主义 教育价值
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 理论视野
• 页码范围: 1-4
• 分类号: G40
• 字数: 6298字
• 语种: 中文

摘要

个人主义与整体主义是两种彼此相对的价值取向。个人主义是西方文化主导观念，它强调以学生需要为本、学生个性化与儿童的个人理解；整体主义是东方文化主导观念，它强调以社会需要为本、学生社会化与强制性灌输。当前，无论个人主义还是整体主义都陷入了困境，需要得到整合和超越，即纳入集体化内容，丰富和充实当代语境下的个人主义内涵，从而将教育改革建立在坚实的“整体化的个人主义”文化价值根基之上。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢俊勇		25	156	6.0	12.0
2	陶青		36	202	8.0	13.0