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摘要:
心理学研究表明,意识到问题的存在是思维的起点,没有问题的思维是肤浅的思维、被动的思维。问题意识就其实质,是一种怀疑精神、一种探索意识,它是实践的起点。在语文课堂教学中,学生只有在阅读文章,不断发现问题、分析问题、解决问题中,才能不断地提高语文阅读水平,不断提升语文素养。
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文献信息
篇名 让“问题”的翅膀飞翔——语文课堂教学应努力培养学生的问题意识
来源期刊 学生之友:小学版 学科 生物学
关键词 问题意识 课堂教学 语文 学生 培养 飞翔 翅膀 怀疑精神
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 语文墙
研究方向 页码范围 12-12
页数 1页 分类号 Q813.11
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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问题意识
课堂教学
语文
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飞翔
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怀疑精神
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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