作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在信息学竞赛中,同学们都非常注重各种算法和数据结构的学习。有的同学对最短路径、最小生成树等固定算法记得滚瓜烂熟,分析竞赛题思路头头是道,但是参加竞赛却成绩不理想,每次都说自己失误了,会做的题目粗心没做对,或者是做出来了测试结果却不对。
推荐文章
浅谈计算思维在中学信息学竞赛教学中的培养
高中信息技术
计算思维
信息学竞赛
浅谈计算思维在中学信息学竞赛教学中的培养
高中信息技术
计算思维
信息学竞赛
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息学竞赛解题过程研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 竞赛题 信息学 解题过程 最小生成树 数据结构 最短路径 算法 学习
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号 TP301.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王亚峰 河南大学附属中学 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
竞赛题
信息学
解题过程
最小生成树
数据结构
最短路径
算法
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导