班主任应激状态下的心理防御机制评析

• 作者: 马季荣
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 班主任 心理防御机制 评析
• 年，卷（期）: 2011,（19）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 10-13
• 分类号: G44
• 字数: 6697字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2011.19.005

摘要

心理防御机制适度地使用可以缓解人的压力,使人恢复心理平衡,消极使用则会使人焦虑、抑郁、退缩甚至恐惧。班主任是一项高应激的工作,在应对焦虑时,如果未采用积极的心理防御机制,而是自觉或不自觉地采用消极防御机制,会继发新的问题,形成新的情绪高压。班主任应了解心理防御机制原理,积极应对工作压力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马季荣		7	1	1.0	1.0