运用探究发展学生创造力的尝试

• 作者: 彭桂芝
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 学生创造力 探究活动 学生提问 三角形 火柴 数学 教师 游戏
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 60-60
• 分类号: G633.91
• 字数: 1101字
• 语种: 中文

摘要

数学探究活动对发展学生的创造力有重要作用，教师要设计好探究活动的方法，发展学生的创造力。 设置台阶。循循善诱。我组织的一次“火柴游戏”探究活动是这样向学生提问的：第一步，向学生提问，拼1个三角形需几根火柴？第二步，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭桂芝		2	0	0.0	0.0