基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
今年刚被任命为墨尔本大学墨尔本教育研究所所长的约翰·哈蒂教授对教师的建议是:倾听。哈蒂教授认为,教师必须停止花费他们80%的时间在课堂上讲课。而应该开始学会倾听。哈蒂教授分析了超过800份针对3亿儿童的教育策略所作出的研究报告。他表示,倾听学生的讲话并融入学生,这对教师来说是很难做到的。
推荐文章
澳大利亚教师绩效工资改革思路解析
澳大利亚
教师
绩效工资制
社会转型首先应解决社会不公
社会转型
社会不公
中国经济
著名学者
群体事件
维权问题
于建嵘
农民
澳大利亚:甜橙丰产滞销
澳大利亚
甜橙
滞销
丰产
种植户
柑桔
澳大利亚:澳洲坚果产量有望反弹
澳洲坚果
澳大利亚
坚果产量
新南威尔士
首席执行官
气候条件
种植户
开花
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 澳大利亚:教师首先应当学会倾听
来源期刊 辽宁教育 学科 教育
关键词 教师 澳大利亚 学会 墨尔本大学 应当 教育研究所 教育策略 教授
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教研
研究方向 页码范围 37-37
页数 分类号 G451.6
字数 205字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师
澳大利亚
学会
墨尔本大学
应当
教育研究所
教育策略
教授
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
论文1v1指导