澳大利亚：教师首先应当学会倾听

• 作者: 陈超群（编译）
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 澳大利亚 学会 墨尔本大学 应当 教育研究所 教育策略 教授
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 37-37
• 分类号: G451.6
• 字数: 205字
• 语种: 中文

摘要

今年刚被任命为墨尔本大学墨尔本教育研究所所长的约翰·哈蒂教授对教师的建议是：倾听。哈蒂教授认为，教师必须停止花费他们80％的时间在课堂上讲课。而应该开始学会倾听。哈蒂教授分析了超过800份针对3亿儿童的教育策略所作出的研究报告。他表示，倾听学生的讲话并融入学生，这对教师来说是很难做到的。