教学中单词整体呈现的几种方法

• 作者: 沈艳萍
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理念 单词 几种方法 《牛津小学英语》 教学效果 译林版 语篇 板块
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

《牛津小学英语》（译林版，下同）教材中，B板块是单词板块，按照话题归类和图词结合的方式呈现新词，有的单词同时在语篇中出现．但有较多的单词未能被语篇所涵盖，对这些独立于语篇之外的单词，笔者认为教师应该遵照整体教学理念，采用巧妙的方法，整体呈现，以花费少量时间取得更好教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈艳萍		9	1	1.0	1.0