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原文服务方: 新课程       
摘要:
我国课程改革工作已经取得一定成绩,教师对学生综合素质的培养工作产生了更多重视.学校开设了音乐课程,对学生的音乐素养及鉴赏能力进行培养,音乐教师对学生进行教学时,对教学方法和模式进行丰富和调整,通过小组合作的方式对学生的音乐素质进行培养,并且获得较好的效果.对应用小组合作方式提升音乐课堂教学质量的几种方法进行研究分析,希望可以为我国音乐教师教学工作的开展提供一定参考.
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中学音乐
小组合作
教学实践
提高小学音乐课堂教学质量的几个途径
小学音乐课堂
教学质量
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小组合作提升音乐课堂教学质量的几种方法
来源期刊 新课程 学科
关键词 小组合作 音乐课堂教学质量 方法
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 方法展示2
研究方向 页码范围 423
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作
音乐课堂教学质量
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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