浅谈综合实践活动中情感态度价值观目标多维、多元实现

• 作者: 王燕华 许敏青
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践活动 情感 态度 价值观
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 课题动态
• 页码范围: 74-76
• 分类号: G423
• 字数: 2725字
• 语种: 中文

摘要

综合实践活动课程取之于生活而用之于生活的活动过程，使得学生在参与综合实践活动的过程中，在资料分析或活动体验的过程中，体会到不同的情感，在态度与价值观上得到不同程度的成长，实现情感态度价值观目标的多维度发展，在多元化形式的活动开展中得到个性化生成，并建构属于情感态度价值观的成长体系，实现人格独立与人性完善的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许敏青		1	0	0.0	0.0
2	王燕华	江苏省常州市戚墅堰区教育文体局教研室	1	0	0.0	0.0