浅谈物理复习课的"伙伴组"教学模式

• 作者: 孙存彬
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 学科: 教育
• 关键词: 伙伴组 复习课 合作学习
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 37-38
• 分类号: G4
• 字数: 2300字
• 语种: 中文

摘要

"伙伴组"合作学习把课堂真正交给了学生,从内容的讲解、到问题的讨论、再到课堂评价的标准都交给了学生,教师只是合作学习的组织者、引导者、参与者,极大地避免复习课的枯燥、单调,成功的调动了学生学习的积极性,提高了复习课的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙存彬		2	0	0.0	0.0