诵读为线 释意为珠——《蜀鄙之僧》教学解读

• 作者: 杨振兴 石蕾蕾
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学解读 诵读 释意 语言实践活动 课文分析 语文教学 语文课 学风
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 24-25
• 分类号: G420
• 字数: 3346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6208.2011.06.019

摘要

目前，语文课“讲风”依在。“课文分析式”教学依然有不小的市场。如何实现从“讲风”到“学风”的转变，把“教校”真正变成“学校”？如何让语文课走出“课文分析”的泥潭？“语境下的学生语言实践活动”能让我们的语文教学走出困境。请听杨振兴老师以《蜀鄙之僧》教学为载体娓娓道来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨振兴		13	4	2.0	2.0
2	石蕾蕾		4	0	0.0	0.0