作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、黄宗羲教育思想概述学贵实践,力学致知。获取知识是人生立本之要义,也是教学最基本的原则。黄宗羲认为教育的根本目的在于培养能"立功建业"和"纬天经地"的治国之才,为此,致知是成才的必然途径,一切教学也就应当围绕致知而进行。
推荐文章
孔子的教育思想对语文素质教育的启发
孔子
素质教育
学习方法
因材施教
启发式教学
孔子的教育思想对语文素质教育的启发
孔子
素质教育
学习方法
因材施教
启发式教学
孔子教育思想与素质教育和新课程
孔子
教育思想
素质教育
主体性教育
新课程
浅谈素质教育
素质教育
实施原则
应试教育
教育观念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈黄宗羲教育思想及对当代素质教育的启发
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 素质教育 教育思想 黄宗羲 当代 获取知识 致知 教学 力学
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
素质教育
教育思想
黄宗羲
当代
获取知识
致知
教学
力学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导