作文教学的弊端

• 作者: 孙志琴
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中作文 教学 现状
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 语言教学
• 页码范围: 123
• 分类号: G633.3
• 字数: 2258字
• 语种: 中文

摘要

高中新课改下的《语文课程标准》在“指导思想”、“课程目标”、“课程实施”、“课程评价”方面对作文教学均有明确阐释,可以说,作文教学有氛围、有政策.目前需要的是反思——反思我们,甚至是前几章语文教育工作者在作文教学中留下的得失；需要的是探索——探索我们、甚至是前几辈语文教育工作者所未经走的路.