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摘要:
在我的教学实践中,高段的学生往往对听赏的音乐没有多大兴趣,特别是有些外国乐曲,学生连认真、安静地聆听都难以做到。更不用说去赏析它了,尤其对于那些离学生的生活较远的乐曲和比较长一些的乐曲,学生往往会显得索然无味,那么怎样才能让这些较单一或是枯燥的乐曲变得形象起来呢?我以六年级上册《蓝色多瑙河圆舞曲》一课为例做了如下尝试。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈高段小学生的听赏教学——以《蓝色多瑙河圆舞曲》为例
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 小学生 听赏教学 《蓝色多瑙河圆舞曲》 音乐教学
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G633.951
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1 陆云 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
听赏教学
《蓝色多瑙河圆舞曲》
音乐教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
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