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摘要:
数学知识的学习过程是受教师、教材、环境和学生等内外多种因素影响的复杂系统。基于自适应学习和自适应控制理论,该文设计和实现了数学知识自适应学习系统。这对于实现数学知识学习的个性化和智能化,乃至学习效果的提高都有一定的理论和实践指导意义。‘
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文献信息
篇名 基于自适应控制的数学学习系统的设计与实现
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 数学知识 自适应学习 信息技术 操练学习
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2245-2246
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘兆丽 淮北师范大学数学科学学院 7 11 2.0 3.0
2 李孝诚 淮北师范大学数学科学学院 20 97 5.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学知识
自适应学习
信息技术
操练学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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