难忘的一次备课之旅：从“反感”到“敬佩”——《杨氏之子》教学反思

• 作者: 陈玲
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 备课 杨氏 课程标准 表达方法 教师 学生 学科
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

备课，是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。备好课是上好课的前提。对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性，有利于教师充分发挥主导作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玲		29	10	2.0	3.0