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摘要:
江阴中专曾和其他职校一样,在语文课改上有过"崎岖坎坷"的阶段,后来学校端正语文观念,重新认识学科性质,开始积极推进课程改革。在教师层面,明确课改要求,加强"五课教研",开展"两课评比",开发校本教材;在学生层面,注重语文基础,培养综合能力,强化职业素养。总体要求——教师要"夯实文化基础,提升职业素养",具体目标——学生要"站起来会说话,坐下去会写作"。
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文献信息
篇名 夯实文化基础 提升职业素养——江阴中等专业学校对语文课程改革的探究
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 语文课程改革 职业素养 文化基础 中等专业 江阴 校对 语文课改 语文观念
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633.302
字数 语种
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1 何川江 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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语文课程改革
职业素养
文化基础
中等专业
江阴
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语文课改
语文观念
研究起点
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期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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