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观察交谈激励等待——班主任教育时机的捕捉与利用例谈
观察交谈激励等待——班主任教育时机的捕捉与利用例谈
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摘要：
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小学数学教学中班主任教育的融合路径研究
小学数学
教学
班主任教育
融合
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小学班主任
教育管理
策略
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文献信息
| 篇名 | 观察交谈激励等待——班主任教育时机的捕捉与利用例谈 | ||
| 来源期刊 | 小学教学研究(理论版) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 95-96 | |
| 页数 | 分类号 | G45 | |
| 字数 | 3201字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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