解读中美大学师生关系的差异

• 作者: 邱月
• 来源期刊: 岁月（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 师生关系 解读差异 文化根源 改善对策
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 百家争鸣论坛
• 页码范围: 37-38
• 分类号: G4
• 字数: 3447字
• 语种: 中文

摘要

教育是在教师与学生之间具体的交往中发生、构成和存在的,是师生共同参与的活动.师生关系直接影响着教育教学的效果和学校培养目标的实现,关系到学生心理健康和全面发展.师生关系是一种特殊的文化存在,是教师与学生之间以情感、认知和行为交往为主要表现形式的心理关系.教育活动是在教师和学生之间展开的,没有师生关系也就没有教育.大学师生关系在本质上是一种特殊的文化关系,从文化维度来考察大学师生关系不仅可以对大学师生关系的本质和规律有更清晰的认识,同时为建构和谐的现代大学师生关系提供了新的认识论和方法论基础.大学师生关系的和谐,有赖于大学师生文化价值体系的重建、教师文化霸权的自觉消解和学生正确文化生态位的确立.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱月		12	14	2.0	3.0