作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从教学内容、教学方法、教学模式和教学组织形式等几个方面对中职《常用工具软件》课程教学进行了分析、研究,并做了实践探索的阐述。
推荐文章
《常用工具软件》在高职新生教学中的研究
《常用工具软件》课程
教学改革
高职新生
教学建议
国外新生儿疼痛评估常用工具研究进展
新生儿
疼痛
评估
评估工具
国外
高职《常用工具软件》课程教学改革探讨
建构主义知识观
建构主义学习观
建构主义教学观
软件学习共同体
多元评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈中职《常用工具软件》课程教学
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 中职 常用工具软件 课程 教学
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 论点
研究方向 页码范围 55-56
页数 分类号 G641
字数 1458字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄英敏 10 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中职
常用工具软件
课程
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(职教版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
8280
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2962
论文1v1指导