应用型人才培养课程考核评价方式改革探索

• 作者: 朱晓莹
• 来源期刊: 长春理工大学学报：社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型人才 课程考核评价 改革探索
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 118-119
• 分类号: G642
• 字数: 3678字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2011.10.043

摘要

课程考核是检验教学效果、提高教学质量、培养合格人才的重要环节,是实现应用型本科院校培养目标的手段,传统的考核方式已难以适应新形势下多元化人才培养的需要。在此对当前高校课程考核方式现状进行分析,提出进行高校课程考核改革应遵循的四个原则,并对考核评价方式、考核内容、评价过程、考核评价信息反馈等方面进行改革探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱晓莹	莆田学院环境与生命科学系	15	83	3.0	9.0