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摘要:
一、投入情感,以关爱联结师生友情 苏霍姆林斯基说:“教师应当成为孩子的朋友,深入到他的兴趣中去,与他同欢乐,共忧伤,忘记自己是老师,这样孩子才会向老师敞开他们的心灵。”这句话使我深受启发,我利用课余时间经常深入到我教的班,以学生朋友的姿态出现,像大姐姐一样嘘寒问暖,与学生们一起活动、聊天,说学校和班级里的事。
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内容分析
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文献信息
篇名 思想品德课中的情感教学尝试
来源期刊 贵州教育 学科 教育
关键词 教学尝试 思想品德 情感 课余时间 孩子 老师 学生 教师
年,卷(期) 2011,(18) 所属期刊栏目 交流平台
研究方向 页码范围 42-43
页数 分类号 G451.6
字数 3585字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.0451-0038.2011.18.018
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1 杨晶 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学尝试
思想品德
情感
课余时间
孩子
老师
学生
教师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
贵州教育
半月刊
0451-0038
52-1030/G4
16开
贵阳市浣纱路66号
1981
chi
出版文献量(篇)
7179
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6
总被引数(次)
2918
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