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"辨、评、导"德育课程模式的实践与思考
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摘要：
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国外学科德育课程的实施模式
课程实施
能力模式
情感模式
东西融合模式
"三结合整合式"教学模式与当前中小学德育课程整合初探
'三结合整合式'教学模式
中小学德育课程
整合
德育课程的现状
德育课程
现状
'双赢'
中职德育课程考核与评价存在的弊端及改革实践
德育课程
弊端
改革实践
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中小学校长
主办单位：
国家教育行政学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1673-9949
CN：
11-5612/G4
开本：
16开
出版地：
北京市大兴区清源北路8号
邮发代号：
80-619
创刊时间：
1995
语种：
chi
出版文献量（篇）
4432
总下载数（次）
4
总被引数（次）
1500
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