传统人性论与启蒙德育

• 作者: 班高杰
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 中国传统 人性论 德育 童蒙教育 人性本善 后天教育 《三字经》 儒家教化
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

中国传统童蒙教育秉承儒家教化理念，力图通过学养修身来化育德性，从儿童时期养成好习惯，为大学阶段打下圣人坯子。因此，大多数蒙学读物对人性的价值预设仍是人性本善。《三字经》开篇讲人之初，性本善，先定下性善的论调，在强调性善的同时不忽略后天教育与环境的因素，强调相近之性后天“习”的重要。只有通过“习”与“教”才能使善性不迁，自身的努力和外在的教育共同培育有德之人。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	班高杰	中国人民大学哲学院	3	4	1.0	2.0