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刘勰《比兴》篇云:"比者,附也;兴者,起也。附理者切类以指事,起情者依微以拟议。"在诗歌教学中,比兴向来是学生理解的难点。为了解决这个难点,我们不妨借助一种学生喜闻乐见的媒介,用大家耳熟能详的民歌来做导入或示例,
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文献信息
篇名 让“比”、“兴”从民歌走进课堂
来源期刊 阅读与鉴赏:下旬 学科 文学
关键词 民歌 “比” 进课堂 “兴” 诗歌教学 比兴 刘勰
年,卷(期) ydyjsxx_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 I207.22
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研究主题发展历程
节点文献
民歌
“比”
进课堂
“兴”
诗歌教学
比兴
刘勰
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
出版文献量(篇)
3073
总下载数(次)
5
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