生活化教学在高中政治课堂中的运用

• 作者: 施建东
• 来源期刊: 教书育人：校长参考
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化教学 政治课堂 高中政治 教学方法 教学过程 学习兴趣 心理问题 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教海拾贝
• 页码范围: 69-70
• 分类号: G623.2
• 字数: 2211字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2549-C.2011.08.042

摘要

在高中政治的教学过程中，很多教师面临着所授知识抽象，学生没有学习兴趣，甚至产生厌学等心理问题，这些情况的出现就对教师的教学方法提出了挑战。如果教师沿用传统的教学方法，采用灌输知识的方式，那么这种教学方法的结果只能是让政治课越来越枯燥，让学生望而却步，从而降低教学效果。这里，笔者将结合自己的教学实践，谈一下生活化教学方法在高中政治课堂中的具体运用，进而说明它们是怎样减轻学生的学习压力

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施建东		2	7	1.0	2.0