“减负”背景下化学课堂如何“增效”

• 作者: 魏军
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 化学
• 关键词: 化学教学 减负 增效 课堂 学生素质 教学质量
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: O6-4

摘要

新课程实施以来,＂减负,不减质＂这一严峻的课题摆在了每一位教师的面前。在教学中,既要减轻学生过重的课业负担,又不能降低教学质量,而且要培养学生各方面的能力,全面提高学生素质。就如何提高化学教学的有效性,

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1	魏军		1	0	0.0	0.0