外科应用解剖与手术学课程设置与教学实践的临床探讨

• 作者: 赵新平
• 来源期刊: 现代预防医学
• 学科: 医学
• 关键词: 外科 应用解剖 手术学 教学实践
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 卫生政策与管理
• 页码范围: 3697-3698
• 分类号: R322
• 语种: 中文

摘要

[目的]探讨外科应用解剖与手术学课程设置和教学实践的临床意义.[方法]通过对我教研室接受培训的160名学员在教学实践中注重外科应用解剖与手术学课程设置,为实验组,和既往有详细资料记载的采用传统的教学方法的学员75名,为对照组,采用自行设计的调查表,调查学员的满意情况,统计其优良率.[结果]实验组有160例对教学的评价为优或良,优良率为100%,无一例为差,而对照组,有106例评价为优或良,优良率为88.33%,有14例回答为差,占11.67%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05).[结论]外科应用解剖与手术学课程是由基础医学向临床医学过渡的一门桥粱性课程,是医学生必修的科目,值得在教学过程中引起足够的重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵新平	陕西渭南职业技术学院学生处	1	1	1.0	1.0